【廣播】短暫與永恆…翁倩玉作品〈愛的天地〉

短暫與永恆…翁倩玉作品〈愛的天地〉

得知身患絕症不久於人世，你會怎麼做？墮落麻痺自己，一心追逐夢想，還是無私付出。由劉家昌執導的〈愛的天地〉就是以此為主題的文藝勵志電影，片中甫自師院畢業的年輕教師翁倩玉，因腹部劇痛獨自就診，胃病成了腸癌，最多再活一年。
跨越憤恨與絕望，她在名著《天地一沙鷗》的引導下，決心將有限生命貢獻孤兒教育。一開始，全校都不相信世上有這樣不計收入的「好人」，但她的真心實意付出，不僅感動孩子，更擊碎冷漠校長的心牆。儘管病魔未能奇蹟消失，女主角的愛卻跨越生死鴻溝、化為永恆。


中央廣播電台「台灣紅不讓」節目於2007年9月6播出〈回顧全程在台灣拍攝的電影「愛的天地」〉專輯。翁倩玉飾演愛心的教師，將自己奉獻孤兒教育，沒有深刻愛情同樣動人心懸。節目音檔將保留45天，歡迎各位朋友透過網路收聽。

收聽網址：中央廣播電台「台灣紅不讓」點選9/6
節目摘要：電影〈愛的天地〉、翁倩玉
播放歌曲：〈愛的天地〉插曲「自己跌倒自己爬」、插曲「海鷗」與翁倩玉揚名日本名曲「愛的迷戀」

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感人快手
有「鬼才」之稱的劉家昌十分聰明，選擇讓旭日東升的女主角掉入死亡泥沼，僅此轉折就賺人熱淚。實際上，當時仍在服兵役的劉導，利用12個工作天、製作費160萬元即拍完此片。從女主角的學校、服務的孤兒院到學童北上郊遊，導演利用不同角度取景和面部大特寫豐富畫面，省底片、省時間，拍攝的毛片也發揮最大效能。
沒有烈愛打殺，〈愛的天地〉著重闡揚人性光明，看似曲高和寡的文藝教育題材，意外得到票房與好評。面對雙重成功，拔擢劉家昌的「中影」新任總經理梅長齡感到異常驚喜，也不禁佩服這位「有一點個性」卻才華洋溢的新人。


倩玉溫暖
翁倩玉的形象正面光明，類似的角色也往往找上她，兩相加乘，更增添角色的可信與飽滿。〈愛的天地〉裡的年輕老師一角，可說照她量身打造，活潑青春愛唱歌，對生命有規劃也有理想。不過，太正面的角色真實性難免減低，翁倩玉在片中拼命付出，極度無私無我的作風，若不是生命終點已在眼前，一般為生活奔波忙碌的人怎能做到？所幸，電影將老師的善舉推至精神感召，觀眾落淚之餘，不需和她一樣奉獻犧牲，只要記住「愛的教育」就很足夠。
〈愛的天地〉裡，背著吉他的翁倩玉帶著孩童們四處遊玩學習，她為每個人縫製水藍色的制服，引領大家合唱，與Julie Andrews主演的〈真善美〉（1965）異曲同工。選角、劇情與歌曲旋律，〈愛〉或多或少受到〈真〉的啟發，只是前者以主角死亡作結的安排，更強化催淚的戲劇效果。


戲劇常以「不治之症」作為題材，不幸通常降臨在無憂無慮的年輕主角，經過一番煎熬，她╱他反而對人生產生更深刻的體悟，珍惜無多的來日。比起渾渾噩噩度完一生的人，或也可謂塞翁失馬。然而，人生最好還是既長且厚，不用面臨生死關頭，也能學著「把握當下」，時時督促自己努力朝目標邁進，為有限的人生留下曾經存在的印記。片中女主角翁倩玉，不就是很好的例子嘛！

資料參考：戴獨行，「水銀燈下 這一家 由劉家昌執導 郭南宏 將與邵氏言好」，《聯合報》第八版，1973年3月26日。


愛的天地（Love Begins Here）
導演：劉家昌
編劇：鄧育昆
演員：翁倩玉、李久壽、魏蘇、陳麗雲、朱戌清、周仲廉、王宇
出品：中央電影公司
作曲：劉家昌
作詞：孫儀
插曲：九首。海鷗、新生命、這裡是好地方、自己跌倒自己爬、圈圈圈、我們的園地、浮萍、他對我笑了、重建我們的家
首映時間：1973年
獲獎：第十一屆金馬獎優等劇情片、最佳彩色影片攝影（林贊庭）、最佳音樂〈非歌劇〉（劉家昌）；比利時國際婦女電影節特別獎；第十九屆亞洲影展感人演技獎（翁倩玉）、感人音樂歌曲（劉家昌）


劇情簡介：
即將自師範音樂系畢業的徐秀亞（翁倩玉）在同學及父母的祝賀下渡過二十歲生日，秀雅個性活潑，得到眾人喜愛。清晨，秀亞腹部劇烈疼痛，在母親（陳麗雲）的建議下，獨自到醫院作檢查。父親（魏蘇）笑說女兒可能懷孕，但母親卻斥之以鼻，兩人爭論的同時，秀亞卻在醫院得知罹患腸癌，推估只能再活一年。


秀亞心情萬分沮喪，整日留戀舞廳，想藉此麻痺自己。徐父想與女兒深談，但秀亞卻不願說出日漸消沈的原因。一日，秀亞來到海邊，閱讀教授介紹的名著《天地一沙鷗》，她頓悟不能再虛耗光陰，而是要振作起來，將自己有限的生命貢獻在有意義的事上。
秀亞放棄到城市學校任教的機會，不顧所有人的反對，自願到新竹鄉下的「慈星育幼院」服務。一向和她親近的男同學王一德（汪威江）不能理解秀亞的想法，而她的父母親也擔心女兒孤身在外沒人照顧，不明白秀亞為何堅持去窮鄉僻壤。


秀亞拎著簡單的行李和吉他來到育幼院，她很喜歡四周清幽的環境。但奇怪的是，這裡的院童都非常害羞，不願和秀亞親近，院長（周仲廉）直言此處待遇不好，對她也很冷淡。秀亞向在此幫忙的小惠（潘潔漪）詢問育幼院的事，小惠卻回答：「我們不需要多一個人來管！」對她很不友善。
校長對院內的孩童很嚴厲，秀亞目睹他處罰一名吃飯太快的孩子，私下向校長建議應採取「愛的教育」。但校長卻回答，她是來教學生，而不是來教校長！


院童在校長及小惠的高壓控制下，個性自閉又害羞，他們對秀亞不理睬。秀亞請小惠告訴她該如何與院童親近，因為自己是志願到此教書，希望能把所學教給孩子，小蕙卻直說不相信有這麼好的人。秀亞決心以實際行與孩子親近，幫忙洗衣服、照顧起居、縫補衣服，還為他們添購食品。
一天，學校外面出現一位分送糖果的年輕人，原來他是小惠的男朋友大峰，趁此機會和小惠約會。沒想到，她們見面的事被院長發現，院長指責兩人亂搞男女關係痛歐大峰。秀亞衝入制止，稱打罵並不是好的管教方式，她不顧校長開除的威脅，直言採取「愛的教育」校長的責任。


院童不希望秀亞離開育幼院，秀亞以「與她合唱」作為留下來的條件。秀亞為院童和小惠製作新衣，帶大家到台北旅行，並藉此教導他們做人做事的道理。
秀亞越來越得到院童的喜愛與尊敬，她教導孩子必須堅強獨立、知錯認錯，並且以自己的力量整修校園。校長自外出差回來，以為自己眼花，再走進卻聽到孩子與秀亞演唱「圈圈圈」的嘹亮歌聲。院長十分感動，竟然加入隊伍，與大家合唱。


從前嚴肅的校長因秀亞的努力完全改變，他答應修繕舊廁所，更同意小惠與大峰交往，這令她非常高興，育幼院亦從此欣欣向榮。


大家感於秀亞的愛心，偷偷為她籌辦一個慶生會。秀亞見到學生為自己佈置教室、演唱歌曲，內心十分感動。院童非常感激徐老師如同母親一般愛護，帶給他們從未有過的家庭溫暖，並將所有的積蓄購買一台縫紉機作為禮物。
儘管生活充實快樂，但秀亞的病還是日漸加重。臨終前，秀亞還是一心記掛孩子，校長答應會延續她的願望，繼續以愛心教育這群孤兒。